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在線教育發展有了指導意見 平臺環境與信息安全問題浮出水面

在線教育發展有了指導意見 平臺環境與信息安全問題浮出水面 2019-10-31 03:42:58 來源:科技日報 作者:張一凡 責任編輯:張一凡 2019年10月31日 03:42 來源:科技日報參與互動   在線教育發展有了指導意見 平臺環境與信息安全問題浮出水面   近日,經國務院同意,教育部等11部門聯合印發《關于促進在線教育健康發展的指導意見》(以下簡稱《指導意見》),指出在線教育是教育服務的重要組成部分,發展在線教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,創新教育組織形態,豐富現代學習方式,為加快建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會服務。   在線教育面向社會,在教育體系上是否與高校教育有所不同?在線教育成果的相關資格證明如何實現?新媒體時代下,在線教育依托互聯網平臺,教育信息、教學內容等信息安全如何保障?   擺脫時空束縛共享教育公平   “在線教育是互聯網時代的新業態,‘互聯網+教育’已成為我國教育產業的有機組成部分。”常州信息職業技術學院院長周勇說,在線教育的覆蓋范圍更大,高校學生、留學生、職業考試和個人興趣等多種領域都涵蓋其中。因此,在線教育與高校教育有著多方面的不同之處。   在周勇看來,在線教育的優勢是不受時間和空間的限制,提升學習效率;同時解決教育資源分配不均問題,在線共享教育資源,降低了學習的“門檻”。他認為,高校的培養對象是明確的,是具有一定層次水平的學生。高校教育資源服務于人才培養,因此在選取時會圍繞培養目標、考慮學生水平。而面向社會的在線教育,主要服務于全社會、服務于終身學習。社會人員相比在校生,年齡差距更大,學歷背景、知識水平各不相同,因此在線教育資源一般會根據社會需求而更專注于技能提升,同時資源更新也比較快速。   常州工程職業技術學院院長吳訪升認為,在線教育是以學習者獲得某一個或某一類知識、技能為目的,有單一而明確的目標。高校教育趨向于對人的宏觀塑造,包含社會性、政治性等隱性內容,更關注人的全面發展,這也是目前在線教育所欠缺的。   吳訪升介紹,如今技術創新為教育發展賦能,“互聯網+”讓教育有了更多可能。通過移動終端,在線教育平臺實現了受眾足不出戶拓展知識技能、提升綜合素養,已成為很多人的首選。數據顯示,2018年我國在線教育市場規模約為3134億元,在線用戶規模達2億人。   “野蠻生長”呼喚良好環境   目前,主流在線教育平臺都具有學習過程管理功能,可以顯示學習者的具體學習情況。有些平臺在學習結束后,可以進行測試,通過后可以提供成績證明;有些平臺在學習過程中就可以進行階段性測試,最后提供學習成績。   有專家認為,目前在線教育平臺仍有許多問題,比如教師資質真假難辨、產品廣告過度宣傳、消費者維權困難等。自誕生之日起,在線教育市場就泥沙俱下,雜音不絕。經過6年的“野蠻生長”,在線教育市場面臨合規治理難題。   相關專家告訴記者,在高校中,管理者(教師)能夠參與學生的學習過程,能夠保障學習成效、對學生成績作出綜合評定。但是對于社會人員,在線教育平臺難以做到有效把控和評價。所以,對于部分技能類的課程,要加快建立第三方評價體系,提供在線學習成效的統一評價標準。   常州工程職業技術學院副院長施福新指出,在線教育更需要考慮全新場景下學習者的認知特點,在教、學、測、評4個環節深化改革、創新設計,提高教學質量。尤為值得關注的是,面向社會人員的在線教育,目前遠未建立起質量評價與認證體系。同時,由線上教育平臺自身提供的,包括單課程證書、微專業證書、微學歷證書等認證手段,其通用性與公信力尚需要時間檢驗。   記者了解到,今年,教育部等8部門印發《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,正是要加強監管,為在線教育有序健康發展營造良好氛圍,不設置準入許可、加強事中事后監管,在嚴守底線的前提下為新業態留足發展空間。   信息安全必須未雨綢繆   “推進在線教育,必須加強對教育平臺、教育內容監管。教育平臺是互聯網平臺,需要符合互聯網平臺屬性的監管規定;教育平臺是消費平臺,必須強化實時監測和風險預警,明確在線教育服務規則,暢通消費投訴渠道,保護消費者權益。”吳訪升說。   周勇告訴記者,教育發展需要資金注入,在線教育依賴互聯網技術,更依賴豐富的學習資源,建立有效、完善的在線教育系統,需要大筆資金支持。在線教育是一個很大的市場,據艾媒咨詢數據顯示,在線教育市場規模逐年增長,預計2020年達到4538億元。正是龐大的市場規模,吸引眾多線下實體教育機構紛紛轉型在線教育。   “隨著互聯網的發展,‘互聯網+教育’催生了智慧校園、智慧教室、雙師教學等新鮮事物。師生個人信息、教學數據、管理數據,甚至個人生活數據都通過互聯網進行交互、以數字化的方式進行存儲、以智能化的方式進行管理。”周勇說。   吳訪升介紹,5G技術和互聯網技術的發展為校園環境優化、教育形態升級插上了翅膀。特別是助推高校積極擴大優質資源供給,高起點參與在線教育資源建設,共享優質教育資源。尤其是不斷優化的虛擬現實技術,將成為未來教學利器,人工智能將在很大程度上代替教師教學的部分職能,大數據為學生刻畫了個性化學習“肖像”,教師角色轉變將成為學校的最大考驗。   “但是,基于互聯網的教育不斷迭代升級,必會形成線上線下互通的數字生態環境,信息安全一旦出現問題,將造成巨大的不良影響。”吳訪升說,信息安全問題必須提早謀劃,各大教育主體必須掌握平臺核心技術,手握代碼和數據,加強知識產權保護意識,才能在信息安全方面掌握主動。   信息安全的博弈是進行時,信息安全領域沒有絕對的安全。因此,外部防護再好,內部安全意識缺乏也是不行的。學校要通過技術手段實現堡壘機雙網隔離、冗余備份、異地災備,加強角色權限配置和管理,加強相關人員互聯網安全意識,提高風險防控能力。同時,要定期舉辦信息安全培訓,宣傳網絡安全知識,通過最新的案例講解信息安全的實戰經驗,整體提升師生的信息安全意識。 【編輯:張一凡】 更多精彩內容請進入社會新聞 社會新聞精選: 李某草死亡案進展:對羅某乾強制猥褻侮辱案立案偵查 2019年10月31日 12:57:18 重慶巫山一局長被指借貧困戶名義蓋別墅 官方回應 2019年10月31日 12:46:04 交通部:搭建貨運監管平臺,司機超速、疲勞駕駛后可示警 2019年10月31日 11:01:15 陜西子洲縣一小學教師推搡踢打學生 官方:已辭退 2019年10月31日 09:30:11 “火與鋼”到“電與光” 昔日“刀客”變今日“創客” 2019年10月31日 08:52:35 女大學生患重病體重僅43斤:獲各方援助 待專家會診 2019年10月31日 08:38:09 多起熱點事件中無辜者被誤傷 遭遇網絡暴力如何維權 2019年10月31日 08:32:15 媒體談校園食品安全:校園“明廚亮灶”能否延伸監督 2019年10月31日 08:27:07 堅持一線坐診 85歲兒科醫生被贊“最美醫生奶奶” 2019年10月31日 07:56:48 廣西礦山事故仍有9人被困 指揮部:暫不具備救援條件 2019年10月31日 07:46:13

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